2018年大学生建模竞赛是一场全球范围内的大学生数学建模竞赛，吸引了众多优秀学子参与。本文将带领大家深入了解这场竞赛的背景、挑战以及参赛者的成长故事。
一、竞赛背景
1.1 竞赛起源
大学生建模竞赛起源于20世纪80年代的美国，旨在培养学生的创新思维、团队合作能力和解决实际问题的能力。随着竞赛的影响力不断扩大，全球多个国家和地区纷纷举办了类似的活动。
1.2 竞赛目的
（1）提高大学生运用数学知识解决实际问题的能力； （2）培养学生的创新思维和团队合作精神； （3）促进大学生之间的学术交流与友谊。
二、竞赛挑战
2.1 题目难度
2018年大学生建模竞赛共设置了30个题目，涵盖经济、管理、工程、环境等多个领域。题目难度较高，要求参赛者具备扎实的数学基础、丰富的专业知识和实际操作能力。
2.2 时间压力
竞赛规定，参赛者需要在72小时内完成题目解答，并在规定时间内提交论文。这对参赛者的时间管理能力提出了严峻挑战。
2.3 团队合作
竞赛要求参赛者组成3-5人的团队，共同完成题目解答。团队成员之间需要充分沟通、分工合作，才能在有限的时间内完成任务。
三、参赛者成长故事
3.1 团队协作
在2018年大学生建模竞赛中，许多参赛者通过团队合作，克服了重重困难，最终取得了优异成绩。例如，某高校的参赛团队在短短72小时内，完成了题目解答，并获得了全国一等奖。
3.2 创新思维
参赛者在解题过程中，充分发挥了创新思维，提出了许多新颖的解题方法。这些方法不仅提高了解题效率，还为实际问题提供了新的解决思路。
3.3 专业能力提升
通过参加竞赛，参赛者的专业能力得到了显著提升。他们在实践中学会了如何运用所学知识解决实际问题，为今后的学习和工作打下了坚实基础。
四、总结
2018年大学生建模竞赛不仅是一场知识的较量，更是一次挑战与成长的历程。参赛者在竞赛中锻炼了团队协作能力、创新思维和专业能力，为今后的学习和工作积累了宝贵经验。相信在未来的日子里，这些优秀学子将继续发挥所学，为社会作出更大贡献。